成人教育學(xué)專業(yè)學(xué)什么

　　教育學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)教育學(xué)研究型人才、教育行政管理人才和教育心理咨詢型人才的專業(yè)，這些人才起到支撐和促進(jìn)國家和社會的教育事業(yè)作用，因此很多高校都招生。那么，成人教育學(xué)專業(yè)學(xué)什么呢?

　　教育學(xué)專業(yè)有兩個(gè)主干學(xué)科，即教育學(xué)和心理學(xué)。主干課程涵蓋面很廣，從基本理論到實(shí)踐訓(xùn)練，從歷史探尋到橫向比較，從本學(xué)科的梳理到相關(guān)學(xué)科的引入，這些內(nèi)容都包括在主干課程之中。

　　教育學(xué)類的課程主要包括：教育學(xué)、中國教育史、外國教育史、教學(xué)論、課程論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測量評價(jià)、教育研究方法、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

　　心理學(xué)類的課程主要包括：普通心理學(xué)、發(fā)展心理 學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)等。這些課程有兩個(gè)作用，一是讓同學(xué)們掌握教育學(xué)方面的基本理論和基本知識，熟悉教育科學(xué)研究的基本方法，掌握學(xué)校課程設(shè)計(jì)與教學(xué)的技能技巧，了解學(xué)校心理健康教育與輔導(dǎo)的理論和實(shí)用方法，從而為自己將來做一名合格的中小學(xué)科研、行政人員打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);

　　二是了解人的心理成長過程，了解人在各個(gè)時(shí)期的成長特點(diǎn)與規(guī)律，了解教育對象。

　　做教育工作，除了要具備教育學(xué)、心理學(xué)和知識外，還需要進(jìn)行教師基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。聽課、備課、說課、講課、評課等，都是這門課程要講授和鍛煉的。學(xué)習(xí)這些課程，為教育學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)做了準(zhǔn)備。教育學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)還有幾個(gè)主要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，即教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、課程論文和畢業(yè)論文等。這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生很好地將所學(xué)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐的主要途徑。此外，在進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期，學(xué)校開設(shè)的都是基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、邏輯學(xué)、人體解剖生理學(xué)等。

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