成考學(xué)前教育和成考小學(xué)教育有什么區(qū)別？

　　隨著國家綜合實力的發(fā)展，國家對于教育方面的投入越來越多，社會上對于各類教師崗位的需求也越來越大。學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)便應(yīng)運而生，發(fā)展至今日，兩者雖然都是針對低齡兒童教育的專業(yè)，但相互間的區(qū)別可不少。那么，成考學(xué)前教育和成考小學(xué)教育有什么區(qū)別呢?

　　成考學(xué)前教育從字面上不難看出，該專業(yè)培養(yǎng)的是教育學(xué)齡前兒童的教育人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事的就業(yè)方向一般是在幼兒園或托管中心擔(dān)任幼師或幼教?，F(xiàn)如今許多家長都本著“不能讓孩子輸在起跑點上”的想法，早早就把孩子送到幼兒園或托幼機構(gòu)進行學(xué)前培養(yǎng)，幼師的人才缺口也因此而增大，因此該專業(yè)就業(yè)前景非常好。

　　成考小學(xué)教育培養(yǎng)的是有一定的專業(yè)素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和知識基礎(chǔ)的小學(xué)教師。目前小學(xué)教師的需求量并不大，且由于入行門檻下降，該行業(yè)間的就業(yè)競爭十分緊張，畢業(yè)生就業(yè)對口率僅76%。因此成考小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景并不是很好。

　　通過對兩專業(yè)的介紹，不難看出兩者之間的區(qū)別著實不少。

　　區(qū)別一：就業(yè)后服務(wù)對象不同

　　這是最顯著的區(qū)別，學(xué)前教育畢業(yè)后從事的是幼教和幼師等職業(yè)，服務(wù)對象是5～6歲的學(xué)齡前兒童。而小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生多是擔(dān)任小學(xué)教師，服務(wù)對象是一到六年級的小學(xué)生群體。

　　區(qū)別二：課程設(shè)置不同

　　不同的專業(yè)可成自然是不一樣的。學(xué)前教育針對的是學(xué)齡前兒童，因此該專業(yè)設(shè)置的是幼兒心理、幼兒保健、聲樂、舞蹈、美術(shù)和游戲?qū)W原理等偏重于兒童啟蒙方向的課程。而小學(xué)教育畢業(yè)生多從事小學(xué)教師，因此該專業(yè)的課程更偏重于教學(xué)技能和教學(xué)原理，如普通話、小學(xué)語文課程教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)和小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)等。要提醒考生的是，小學(xué)教育專業(yè)招生會分文理招生，將來畢業(yè)后分別從事文科教師和理科教師，考生報考時要仔細分辨。

　　區(qū)別三：就業(yè)前景不同

　　如今隨著社會發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏越來越快。生活所迫，許多年輕父母不得不把年幼的孩子送到托幼機構(gòu)托管，加之二胎政策開放，日后學(xué)齡前兒童數(shù)量將大大提升。因此，幼教、幼師等人才在之后的一段時間之內(nèi)需求會越來越大。反觀小學(xué)教育專業(yè)，由于如今許多小學(xué)都施行拆校并校，教育資源的整合使得小學(xué)教師崗位相對飽和，人才需求減少，就業(yè)競爭加大，短時間內(nèi)就業(yè)前景不會太好。

　　綜上所述，成考學(xué)前教育和成考小學(xué)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在就業(yè)后的服務(wù)對象、課程設(shè)置和就業(yè)前景三個方面。考生報考時要分清利弊，選擇適合自己的專業(yè)。而對其他成考教育類專業(yè)感興趣的考生可到大牛教育成考網(wǎng)查詢相關(guān)資訊或向在線老師咨詢。