2018年成考專升本鄧小平理論論述題解析

　　需要參加2018年成人高考鄧小平理論課程考試的考生要掌握好關(guān)于鄧小平理論的知識點(diǎn)和鄧小平理論的精髓，這對考試有很大的幫助。以下知識點(diǎn)僅供參考：

　　1、鄧小平理論的基本內(nèi)容：鄧小平理論圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)中心問題論述了多方面的內(nèi)容鄧小平理論的主要內(nèi)容：

　　(1)在社會(huì)主義發(fā)展道路問題上，強(qiáng)調(diào)解放思想、實(shí)事求是，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義。

　　(2)在社會(huì)主義的發(fā)展階段問題上，作出了我國還處在社會(huì)主義初級階段的科學(xué)論斷。

　　(3)在社會(huì)主義的根本任務(wù)問題上，指出社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力。

　　(4)在社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力問題上，強(qiáng)調(diào)改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

　　(5)在社會(huì)主義建設(shè)的外部條件問題，提出和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，必須實(shí)行對外開放。

　　(6)在社會(huì)主義建設(shè)的政治保證問題上，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

　　(7)在社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟問題上，提出分“三步走”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)行臺(tái)階式的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　(8)在社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量問題上，強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)核心;依靠力量是工人、農(nóng)民、知識分子、人民解放軍，依靠和加強(qiáng)全國各族人民的大團(tuán)結(jié)，依靠和發(fā)展新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　　(9)在祖國統(tǒng)一的問題上，提出了“一個(gè)國家，兩種制度”的科學(xué)構(gòu)想，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的完成。

　　2、詳細(xì)解析解放思想、實(shí)事求是，是鄧小平理論的精髓。

　　(1)鄧小平理論包含極其豐富而深刻的內(nèi)容，它第一次比較系統(tǒng)地回答了在中國這樣經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，如何鞏固建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的一系列基本問題，而“解放思想、實(shí)事求是”則是它的精髓。

　　(2)解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下，從落后的觀念和僵化的教條束縛中解放出來，研究新情況，解決新問題，實(shí)事求是就是從客觀實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識事物發(fā)展的規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。解放思想是做到實(shí)事求是的前提，實(shí)事求是是解放思想的目的，因此必須把二者辯證統(tǒng)一起來。

　　(3)解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓。

　?、俳夥潘枷?、實(shí)事求是是鄧小平理論形成和確立的前提。正是由于破除了對社會(huì)主義不科學(xué)的階段甚至扭曲的認(rèn)識，糾正了超越社會(huì)主義初級的不正確思想，鄧小平理論才得以形成和確立。

　　②解放思想、實(shí)事求是，是鄧小平理論的基本點(diǎn)和話的靈魂，是其生命力和創(chuàng)造力之所在。正是在解放思想、實(shí)事求是思想路線指導(dǎo)下，才找到了有中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍。

　　③解放思想、實(shí)事求是，貫徹于鄧小平理論科學(xué)體系的各個(gè)方面，鄧小平理論的每一個(gè)內(nèi)容都是它的體現(xiàn)。

　?、芙夥潘枷搿?shí)事求是，是貫徹鄧小平理論的思想保證，也是發(fā)展和完善鄧小平理論的思想基礎(chǔ)。