廣東成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案3

　　《教育理論》是需要背很多知識(shí)點(diǎn)的考試科目，而背考點(diǎn)最有效的方法就是刷題。為此，大牛教育成考網(wǎng)特意為考生們準(zhǔn)備了廣東成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案，考生們可以用于參考學(xué)習(xí)。

　　1. 在西方，被公認(rèn)的教育學(xué)心理奠基人是( )

　　A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D. 賈德

　　2. 在學(xué)校的日常課堂教學(xué)中開展對(duì)某教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究，這種研究方法主要屬于( )

　　A.教育實(shí)驗(yàn)法 B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 C.自然實(shí)驗(yàn)法 D.個(gè)案實(shí)驗(yàn)法

　　3. 根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。 據(jù)此，這位教師的成長(zhǎng)可能處在下列哪階段( )

　　A.關(guān)注生存 B.關(guān)注情境 C.關(guān)注學(xué)生 D.關(guān)注自我感受

　　4. 皮亞杰所提出的影響個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的主要因素不包括( )

　　A.成熟 B.物理環(huán)境 C.社會(huì)環(huán)境 D.教學(xué)

　　5. 學(xué)生對(duì)自己人際關(guān)系的意識(shí)，屬于下列哪方面的自我意識(shí)( )

　　A.生理自我 B.心理自我 C.社會(huì)自我 D.理想自我

　　6. 某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于( )

　　A.場(chǎng)依存型 B.場(chǎng)獨(dú)立型 C.沖動(dòng)型 D.沉思型

　　7. 下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?(　)

　　A.小孩到一定年齡變聲 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一塹長(zhǎng)一智

　　8. 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能說(shuō)出“誠(chéng)信”的含義。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于( )

　　A.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí) B.智慧技能學(xué)習(xí) C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí) D.態(tài)度學(xué)習(xí)

　　9. 學(xué)生的只是不是靠教師的講解獲得,而是通過(guò)他自己的新舊知識(shí)相互作用而生成建構(gòu)的.這種學(xué)習(xí)理論 是( )

　　A.連結(jié)學(xué)習(xí)論 B.認(rèn)知學(xué)習(xí)論 C.信息加攻學(xué)習(xí)論 D.建構(gòu)學(xué)習(xí)論

　　10.學(xué)習(xí)為了自己在班級(jí)中的成績(jī)排名而努力學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要屬于( )

　　A.內(nèi)部動(dòng)機(jī) B.外部動(dòng)機(jī) C.認(rèn)知性動(dòng)機(jī) D.交往性動(dòng)機(jī)

　　11.下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移( )

　　A.觸類旁通 B.聞一知十 C.照本宣科 D.溫故知新

　　12.合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)的資源管理學(xué)習(xí)策略中的( )

　　A.時(shí)間管理策略 B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略 C.努力管理策略 D.他人支持策略

　　13.在創(chuàng)造分類中,區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是( )

　　A.產(chǎn)品的獨(dú)特性 B.產(chǎn)品的新穎性 C.產(chǎn)品的價(jià)值意義范圍 D.產(chǎn)品的清晰性

　　14.柯爾伯格的分類,中學(xué)生的道德蔓要處在( )

　　A.前習(xí)俗水平 B.習(xí)俗水平 C.后習(xí)俗水平 D.他律水平

　　15.在教育過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“設(shè)身處地”的去理解學(xué)，這是重視下列哪種心理效應(yīng)( ) 

　　A.移情 B.從眾 C.心胸豁達(dá) D.期望

　　答案：1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.C 14.B 15.A

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